Projekty 2019

Grafiky skupiny žáků od 13 do 16 let, ZUŠ Jana Zacha Čelákovice.
Kolekce grafik starších žáků je součástí celoškolního projektu „Země světa“. Grafice se věnovaly 2 skupiny žáků (celkem 18 studentů). Na přehlídku posílám menší část této grafické kolekce.K této práci mne inspiroval před pár lety kurs grafiky s panem doc. Ivanem Špirkem na PedF UK v Praze. Využití otisků různých struktur, tvorba matrice technikou koláže a výsledné lineární a strukturální efekty na mne působily jak zjevení.… více

Projekt pro skupiny žáků z 1., 3. a 4. třídy, na kterém též jednorázově participovali i žáci 5. a 6. třídy ze ZUŠ F. A. Šporka z Lysé nad Labem.
Projekt „Moře“ lze asi nejlépe vystihnout názvem písně Louise Armstronga: „What a wonderful world“. Celý projekt provází přirozená dětská zvídavost - touha poznávat, obdivovat, hrát si a radovat se ze světa kolem nás a v tomto případě i ze světa pod hladinou moře. Stále je co obdivovat a nad čím žasnout.
V kresbě pastelem můžeme zkoumat… více

V letním plenérovém projektu jsme objevovali své hranice, intenzitu a nepředvídatelnost emocí, zabývali jsme se otázkou schopnosti odpoutání se od osobního lpění na věcech ve prospěch společného zážitku či cíle. Snažili jsme se přijmout obecně lidské i své osobní limity.
Cíle: a) Hledání smyslu ztráty, aneb Někdy je třeba vzdát se něčeho osobního, a to nejen ve prospěch společného, ale i k osvobození se od závislosti.
b) Objevování možností bodu, linky, prostoru, aneb… více

Projekt je rozdělen do 4 fází, z každé je v instalaci ukázka vybraných prací. Po diskuzi nad tématem "Sdílená imaginace" vznikal první úkol "Přátelství" a to nejprve s pomocí pauzovacího papíru, předmětu, který evokuje oblíbenou činnost s kamarádem a olejové pastely v barvě symbolicky odpovídající té činnosti. Žáci mohli jakýmkoli způsobem tyto 3 prostředky použít. Poté danou činnost provedli perokresbou tuší již konkrétněji a spojili tyto dvě formy vyjádření. Měli jediné… více

Projekt zaměřený na veřejný prostor a jeho proměnu prostřednictvím umění. Street-artová práce žáků, proměnila zapomenuté betonové hřiště v ,,Kavárnu“ vyzývající ke hře, fantazii, imaginaci, sdílení, komunikaci a vzniku nových myšlenek.
Na základě vnímání tohoto prostoru a dosazování fantazíí do něj, vznikly koláže a prostorový objekt.
Obrazy jsou doplněny literárními texty, které probouzí myšlenky kolemjdoucích.